método de Glenn Doman en la práctica
Para arriesgarse a un nuevo enfoque educativo, un "desafío para la Alfabetización" era lo menos que podía hacer para contribuir a la modificaciones de nuestro sistema educativo anticuado. Desafiar al actual proceso de día de la eliminación del analfabetismo es una obligación para todos los educadores graves. Tal vez fue porque de esta convicción de que no dudé de enseñar a mis hijos a leer. ¿Qué daño podría hacer? Ninguno en absoluto!
Hay mucha controversia entre los especialistas más de los mejores métodos para facilitar el aprendizaje en la infancia. Si bien estas controversias continúan, nosotros, los padres y educadores, que están en contacto con nuestros hijos desde su nacimiento, no deben impedir la aparición de soluciones.
Hay que luchar y encontrar las soluciones. Tenemos que ver la posibilidad de un nuevo enfoque educativo. ¿Es utópico imaginar los niños de 4 años de entrar en la escuela ya leer y escribir? ¿Cuánto tiempo y esfuerzo se salvarían en la sociedad y en el sistema educativo en su conjunto?
En el mundo de los estímulos que están expuestos, la capacidad de leer es un concepto tangible, entre otros, que manipulan (con sus ojos) y como un concepto se asimila, absorbida. Las experiencias que se derivan de esta se alojan, lo que resulta en una necesidad cada vez mayor de adquirir cada vez más del concepto, la capacidad de leer. La actividad de la lectura, lo que comenzó como un juego, se convierte en un juego en sí todo el tiempo. A medida que el juego se juega más y más, más que el niño hace desean dominar el juego en sí. El hecho de que la lectura es un juego espontáneo, hecho realidad por la propia mente del niño, muestra que las actividades mentales son las únicas cosas que realmente aprender, y como tal, lleva al bebé a dominar los objetos reales y sus abstracciones durante su integración en la familia y en la sociedad.
Glenn Doman, el director del Instituto de Potencial humano, en Filadelfia, inició un proyecto de clínica, que trabaja en el principio con los niños con defectos cerebrales, lo que condujo generalmente a resultados inesperados. Se dio cuenta de que los problemas con los oídos, ojos, pies, entre otros, podrían minimizarse si el tratamiento se inició en la mente. Se introdujo un enfoque que hace hincapié en el cerebro con el objetivo de detectar y resolver los problemas de otros órganos.
En esta difícil tarea, descubrió que incluso un niño con millones de células cerebrales muertas puede realizar y aprender ciertas tareas que se consideraba imposible. Observó que un niño con la mitad del cerebro eliminado parecía comportan igual que el otro niño con un cerebro intacto.
El reto se presentó en forma de la pregunta "¿Por qué no un niño en condiciones normales no tienen una mejor rendimiento, tal vez un factor de dos mejor, que un niño con problemas cerebrales? "
pedía era que podría estar mal con la educación de los niños normales, Glenn Doman descubrió que estábamos enseñando a los niños a hablar, a escuchar, pero dando ninguna oportunidad para ellos para ver las palabras, que eso conduciría obviamente a la capacidad de leer, si tuviéramos que hacerlo
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se sugirió a los padres que comienzan una "revolución suave", el aumento de tamaño de la letra y que muestra a los niños al día, en forma de un juego. Se verificó que iban a aprender bien, y con éxito.
En su libro "Cómo enseñar a su bebé para leer 'Glenn Doman prepara a los padres para hacer frente a las controversias y los prejuicios. Se presenta en el capítulo 7 de su método, que si sólo se ve superficialmente, puede aparecer como una "receta" inútil, lo que conduciría a nada.
En mi libro "Los bebés pueden (y lo hizo!) Lee", me se puede decir que he probado una "receta" tal y que no es lo que parece ser un principio; esta "receta" es, ante todo, un verdadero instrumento que conducen a una revolución eficaz en la educación humana, del niño normal. La aplicación del método de Glenn Doman a mis tres hijos, que serán explicadas brevemente en las siguientes páginas, fue la validación científica en Brasil del método aplicado y con experiencia, sumada a sus respectivos resultados. Los resultados obtenidos y que se adjuntan al final de mi libro servirán para fomentar nuevas investigaciones en el campo de la educación, y darán paso a más investigaciones sobre el funcionamiento del sistema educativo y en las formas en que hemos estado tratando con nuestros hijos desde la primera infancia . Vamos todos a 'Literacy Challenge' y con ello, aumentan nuestros bebés aprender !!!
Eliane Leao, PhD
Reto de la Alfabetización (c) 2006 http: //www.baby-can-read.com Visita nuestra página de inicio gratuito de libros electrónicos sobre el tema de los bebés y de aprendizaje.
Dr. Eliane Leao es oriundo de Brasil, América del Sur. Ella tiene un fondo en Educación de la Universidad de Purdue (Master) y un doctorado en el Departamento de Psicología de la Educación de la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP) /Universidad de Purdue (Ph.D.). El Dr. Leao tiene también tres licenciaturas, una en piano, otro en Educación Musical, y un tercero en la voz. El Dr. Leao es actualmente profesor de Educación Musical y Musicoterapia la realización de investigaciones sobre la influencia de la música en el aprendizaje infantil temprano.
Sus 'bebés' han crecido hasta convertirse en miembros productivos de sus comunidades. El Dr. Leao espera que los ensayos y los éxitos de su familia pueden inspirar y convencer a otros padres para estimular a sus hijos durante la primera infancia, para que puedan disfrutar de una vida rica, estimulante, integrado, y feliz siempre.
