Programas para el Desarrollo Después School
As un niño crece en un adulto, diferentes aspectos de su ser físico, emocional y mental necesidades de desarrollo. Para ayudar a un niño a alcanzar su máximo potencial, es necesario reconocer las necesidades y capacidades de desarrollo del niño. Para ser eficaz, después de la escuela deben ayudar a los niños con las tareas que debe llevar a cabo durante cada etapa de desarrollo. curva de crecimiento de un niño puede ser dividido en tres partes principales: El niño joven (edades 3-5), escuela media, y mayores school.The cuatro dominios importantes del desarrollo son: el dominio físico, el ámbito social, el emocional y el dominio intelectual Dominio. Cada uno de estos dominios debe ser abordado por separado durante las distintas fases de crecimiento de un niño. Después de los programas escolares deben concentrarse en el desarrollo de cada dominio como aplicable a la edad del niño. A pesar de que los niños que participan en estos programas pueden tener necesidades similares de desarrollo y la edad, no se espera que el desarrollo sea uniforme. Los niños desarrollarán como y cuando están ready.Physical Dominio: Cuando los niños son pequeños, que quieren perfeccionar las habilidades que han aprendido a controlar. Una variedad de movimientos tales como saltar, absorción y tirarlas a la alegría. El alumno de secundaria, por el contrario, quiere aprender habilidades más complejas y participar en deportes de equipo. Este es también el mejor momento para aprender acerca de las reglas y la disciplina en el deporte. El niño de la escuela más antigua está listo para más actividades de tipo adulto que necesitan una mayor estructura y disciplina, como el baile, gimnasia, clases de música, etc. Ámbito social: Los niños pequeños están observando a otros y estarán interesados en juegos en los que desempeñan el papel de los miembros de la familia . Se desarrollan amistades a corto plazo y necesitan la presencia de un adulto para asegurarles. El niño de escuela secundaria está intrigado por la sociedad y será atraído por los viajes a las fábricas, edificios públicos, etc Ellos quieren saber el "cómo" y "por qué" de las cosas. El niño de la escuela más antigua está listo para aprender sobre diferentes culturas, la comida y las costumbres. Ellos quieren hacer una cierta cantidad de trabajo social too.Intellectual Dominio: niños en edad escolar joven practicarán lo que están aprendiendo. los de secundaria quieren aprender más habilidades y mostrarán interés por la lectura, el teatro y la resolución de problemas. Los niños de las escuelas de más edad están listos para la investigación y la sonda. Ellos disfrutan de conseguir un rompecabezas y reflexionar sobre ella. Cualquier programa después de la escuela tiene que hacer frente a los intereses del niño en función de la categoría a la que pertenece. El conocimiento de los niños en su programa y apreciar sus necesidades e intereses ayudará al personal para planificar y programas de estructuras que son más útiles para que group.Samantha Knowles es el autor de Mama de funcionamiento críticas. Para un gran producto que le enseñe cómo pensar, echa un vistazo a última hipnosis conversacional /Para obtener la vida de sus sueños, echa un vistazo a la Manifestación revisión Milagro /
