A mucho desarrollo de la infancia depende del logro de hitos particulares y navegar por las luchas sociales. Algunos teóricos creen que los problemas durante estas etapas de crecimiento dan lugar a dificultades permanentes o enfermedades psiquiátricas. Mientras que es seguro decir que muchos de los niños puede recuperar el control y el triunfo sobre las batallas anteriores, la calidad de las experiencias de la infancia sea la causa de la personalidad y el logro de adultos.
Para los niños que luchan con el crecimiento físico y emocional, la intervención sin duda puede ayudar a ponerse al día con sus compañeros. La educación especial requiere recursos que son ciertamente disponibles para los padres y maestros para apoyar a los niños durante sus desarrollos, y la identificación temprana de los problemas a menudo conduce a un mayor éxito. Las necesidades especiales de educación de la primera infancia se centra en ciertas etapas de crecimiento y desarrollo, tales como la potencia física, social y emocional.
El crecimiento físico y el desarrollo podría significar problemas subyacentes. A pesar de que las mediciones de talla y peso realmente existen en un rango, los niños con medidas excesivas a menudo presentan problemas en la línea. Cada vez que un niño no llega a un fracaso seguro hitos de crecimiento de crecimiento es un término utilizado. En algunos casos este fallo es resultado de complicaciones durante el embarazo o el parto, que incluye el estrés materno, el consumo de drogas, la mala alimentación o laborales dificultades.
Retraso del desarrollo puede correlacionar con condiciones médicas e intelectuales muy graves que incluye retraso mental , las mutaciones cromosómicas o enfermedades más específicas, tales como el síndrome de alcoholismo fetal. Los padres tienen que llegar a los recursos con necesidades de educación especial para descubrir las posibles causas y efectos potenciales, más significativas cuando un niño deja de cumplir con los estándares de peso y altura. El desarrollo físico tiene un efecto sobre la salud de un niño, junto con el futuro funcionamiento emocional y conductual.
crecimiento y desarrollo psicosocial menudo se divide en etapas específicas que ponen de relieve la experiencia diversos conflictos niños. ¿Cómo funciona exactamente un niño se comporta de estos conflictos afecta directamente a su naturaleza, personalidad y comportamientos. Mientras que una gran cantidad de teorías se centran en los problemas internos, algunos otros reconocen el desarrollo como un fenómeno social con el énfasis puesto sobre el desplazamiento por preocupaciones externas, ambientales. El crecimiento se compone de los éxitos y fracasos, y, a veces estos problemas son acumulativos.
Varias metas específicas de crecimiento y desarrollo psicosocial contienen ganar un sentido de confianza y el apego de la salud, alcanzando tanto la autonomía y el autocontrol, aprender a tomar iniciativa, la internalización de la competencia y el establecimiento de la identidad y el papel. El fracaso en algunas de estas etapas puede conducir a conflictos interpersonales, la confusión de roles, culpa, vergüenza, de dependencia, así como la incapacidad para confiar en el mundo. educación infantil necesidades especiales ayuda a reconocer las fuentes de batallas psicosociales e interpersonales y proporcionar una intervención adecuada, incluyendo la terapia o la escuela basada en accommodations.The etapas de crecimiento y desarrollo crean un esbozo para medir los éxitos emocional y social del niño. Si bien existen diferencias normales en cómo los niños se acercan a los conflictos y alcanzar las competencias, los niños que tienen dificultades con el crecimiento físico y psicosocial pueden requerir necesidades especiales de educación de la primera infancia para tener éxito. Existen recursos de las necesidades de educación especial para todos los retos y hacer hincapié en las soluciones más problemas.
