C'est votre travail en tant que parent d'enseigner à votre enfant la différence entre un comportement acceptable et inacceptable. Faire en sorte que votre enfant se comporte comme vous voudriez qu'il se comporte n'est pas aussi difficile que vous le pensez. L'apprentissage prend du temps et plusieurs semaines s'écouleront lorsque vous travaillerez sur un bon comportement avant de voir un changement. Ce sera difficile, mais essayez de ne pas être frustré si vous ne voyez pas les résultats tout de suite.
La discipline et la punition ne sont pas la même chose. La discipline est tout un système d'enseignement basé sur une bonne relation, des éloges et des instructions pour l'enfant afin d'encourager un bon comportement. La punition est négative. C'est une conséquence désagréable de faire ou de ne pas faire quelque chose. Une discipline efficace devrait avoir lieu tout le temps. Pas seulement lorsque les enfants se conduisent mal. Les enfants changeront probablement de comportement lorsqu'ils se sentiront encouragés et valorisés, et non honteux et humiliés. Lorsque les enfants se sentent bien dans leur peau et chérissent la relation avec leurs parents, ils sont plus susceptibles d'écouter et de bien se comporter.
La première chose à éviter, ce sont les luttes de pouvoir. Au lieu de cela, ne traitez que les problèmes qui sont vraiment importants pour vous. Lorsque vous offrez des choix, vous pouvez fixer des limites tout en permettant à votre enfant une certaine indépendance. Essayez de faire du bon comportement un jeu. L'enfant peut être plus susceptible de faire ce que vous voulez si vous le rendez amusant. Les parents devraient également essayer de planifier à l'avance. Si vous savez que certaines choses vont les déclencher, rappelez-leur à l'avance quel comportement est acceptable et quelles seront les conséquences s'ils ne suivent pas un comportement approprié. Félicitez toujours le bon comportement. Félicitez-les chaque fois que votre enfant se souvient de suivre les règles.
Les parents ne peuvent pas éviter les ennuis tout le temps. Votre enfant testera vos limites. C'est une façon pour votre enfant de savoir s'il peut vraiment vous faire confiance. Ils doivent savoir si vous ferez vraiment ce que vous avez dit que vous feriez s'ils ne vous écoutaient pas. Lorsque votre enfant voit les conséquences naturelles de ses actions, il ressent les résultats directs de ses choix. Lorsque vous utilisez cette méthode, ne les sauvez pas et résistez à l'envie de faire la leçon. Votre enfant apprendra mieux s'il apprend par lui-même et ne peut donc pas vous blâmer pour les conséquences.
Les conséquences naturelles fonctionnent mieux, mais elles ne sont pas toujours logiques. Par exemple, si votre enfant ne ramasse pas les jouets, la conséquence naturelle est qu'ils peuvent être gênants. Votre enfant peut ne pas s'en soucier autant que vous. C'est à ce moment que vous devez intervenir. Vous devez inventer votre propre conséquence. Par exemple, dites que s'ils ne ramassent pas les jouets, vous le ferez. Expliquez ensuite qu'ils ne pourront pas jouer avec eux pour le reste de la journée. Et soyez prêt à le faire immédiatement. Faites-leur savoir que vous êtes sérieux et allez jusqu'au bout.
Parfois, il n'est pas toujours facile de penser à des conséquences logiques, surtout dans le feu de l'action. Vous pouvez essayer de refuser les privilèges. Ne jamais emporter quoi que ce soit dont ils ont vraiment besoin comme un repas. Pensez à quelque chose qu'ils aiment vraiment et suivez-le.
Ensuite, il y a les temps morts. Cela devrait être utilisé en dernier recours. Ils sont bons si vous avez besoin de briser l'action, comme frapper un frère ou une sœur. Choisissez un bon endroit pour passer du temps, ennuyeux et sans distractions. Une bonne règle de base est que le temps d'arrêt de votre enfant peut être égal à son âge. Si votre enfant n'y va pas de son plein gré, amenez-le là-bas. S'ils ne restent pas, placez-vous derrière eux et tenez-les doucement mais fermement par les épaules ou tenez-les sur vos genoux et expliquez-leur qu'ils ont un temps mort. Une fois qu'ils sont assis tranquillement, réglez la minuterie, s'ils commencent à s'agiter, redémarrez la minuterie. Lorsque le temps est écoulé, aidez-les à trouver une activité positive. Si vous avez besoin de discuter du comportement, attendez quelques minutes avant de le faire.
Michael Russell
Votre guide indépendant pour bébés et tout-petits.
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