Au fur et à mesure qu'un enfant grandit et devient un adulte, différents aspects de son moi physique, émotionnel et mental ont besoin d'être développés. Pour aider un enfant à atteindre son plein potentiel, il est nécessaire de reconnaître ses besoins et ses capacités de développement. Pour être efficaces, les programmes parascolaires doivent aider les enfants à accomplir les tâches qu'ils doivent accomplir à chaque étape de leur développement.
La courbe de croissance d'un enfant peut être divisée en trois parties principales :le jeune enfant (de 3 à 5 ans), le collège et l'école plus âgée.
Les quatre domaines importants du développement sont :le domaine physique, le domaine social, le domaine émotionnel et le domaine intellectuel. Chacun de ces domaines doit être traité séparément au cours des différentes phases de la croissance d'un enfant. Les programmes parascolaires devraient se concentrer sur le développement de chaque domaine en fonction de l'âge de l'enfant. Même si les enfants qui participent à ces programmes peuvent avoir des besoins de développement et un âge similaires, ne vous attendez pas à ce que leur développement soit uniforme. Les enfants se développeront au fur et à mesure qu'ils seront prêts.
Domaine physique :Lorsque les enfants sont jeunes, ils veulent perfectionner des compétences qu'ils viennent d'apprendre à maîtriser. Une variété de mouvements tels que sauter, attraper et lancer les ravissent. L'enfant du collège, d'autre part, veut acquérir des compétences plus complexes et s'impliquer dans les sports d'équipe. C'est aussi le meilleur moment pour en apprendre davantage sur les règles et la discipline dans le sport. L'enfant plus âgé est prêt pour des activités plus adultes qui nécessitent plus de structure et de discipline, comme la danse, la gymnastique, les cours de musique, etc.
Domaine social :les jeunes enfants observent les autres et seront intéressés par les jeux. où ils jouent le rôle de membres de la famille. Ils développent des amitiés à court terme et ont besoin de la présence d'un adulte pour les rassurer. L'enfant du collège est intrigué par la société et adore les voyages dans les usines, les bâtiments publics, etc. Il veut savoir le « comment » et le « pourquoi » des choses. L'enfant plus âgé est prêt à découvrir différentes cultures, aliments et coutumes. Ils veulent aussi faire du travail social.
Domaine intellectuel :les jeunes écoliers mettront en pratique ce qu'ils apprennent. Les collégiens veulent acquérir plus de compétences et s'intéresseront à la lecture, au théâtre et à la résolution de problèmes. Les enfants plus âgés sont prêts à faire des recherches et à sonder. Ils aiment obtenir un puzzle et y réfléchir.
Tout programme parascolaire doit tenir compte des intérêts de l'enfant en fonction de la catégorie à laquelle il appartient. Connaître les enfants de votre programme et apprécier leurs besoins et leurs intérêts aidera le personnel à planifier et à structurer les programmes les plus utiles à ce groupe. Samantha Knowles est l'auteur des critiques de Working Mom. Pour un excellent produit pour vous apprendre à penser, consultez Ultimate Conversational Hypnosis / Pour obtenir la vie de vos rêves, consultez Manifestation Miracle Review /
