それらがそうするように造られたという事実に加えて、幼児が動く必要がある理由は
非常に多くあります。真実は、
幼児のそれと比較しても、彼らの動きの能力は非常に制限されていますが、
動きの経験は、
どんな子供よりも、幼児にとってより重要かもしれません。他の年齢層。そして、それはすべて
運動発達についてでもありません。
脳研究における新しい洞察のおかげで、私たちは今、
初期の動きの経験が、神経刺激に不可欠であると考えられていることを知っています。脳細胞の維持または剪定）は、
健康な脳の発達に必要です。
少し前まで、神経科学者は人間の脳の構造が出生時に遺伝的に決定されたと信じていました。彼らは今、
主な「回路」は「配線済み」であるが、
（呼吸や心拍などの機能のために）
各子供の日々を満たした経験が実際に
脳の究極のデザインと性質、そして
その子供の大人の能力の範囲を決定します。
乳児の脳は、出生時に
脳細胞（ニューロン）でぎっしり詰まっていることがわかりました。 （実際、1ポンドの胎児にはすでに1,000億個の胎児がいます！）時間の経過とともに、これらの脳細胞のそれぞれは、他の脳と15,000もの接続を形成する可能性があります
（シナプス）細胞。そして、これらのつながりのほとんどが
行われるのは、人生の最初の3年間です。十分な頻度で使用されていないシナプスは排除されます。一方、
一方で、初期の経験を繰り返すことによって
活性化されたシナプスは、永続的になる傾向があります。そして、
幼少期の身体活動と遊びは、より多くのシナプスをもたらす感覚的および生理学的刺激において重要な役割を果たしているようです。
神経生理学者のCarlaHannafordは、彼女の優れた本の中で、
Smart Moves：なぜ学習がすべてではないのか、次のように述べています。神経細胞の作成における役割
実際には学習の本質であるネットワーク。」
次に、彼女は動きがどのように動くかを説明します。なぜなら、それは
体全体の神経配線を活性化し、
脳だけでなく、体全体を
学習の道具にするからです。
全体的および細かい運動技能は、繰り返しによっても学習されます。
繰り返しは、実践されていることと、
繰り返しが脳にパターンをもたらすためです。
蹴ったり、腕を振ったり、手や膝を揺らしたりするなどの初期の動きが
後のより高度な運動技能の「練習」であるとは、明確に決定されていませんが、
それらは、実際に運動技能の制御に必要な
神経学的成熟のプロセスの一部であると信じていました。
言い換えれば、これらの自発的な行動は、子供が
身体的および神経学的に、後で
より複雑で自発的な行動を実行する準備をします。
次に、子供が自発的な行動（たとえば、寝返り、忍び寄る、歩くなど）を実行すると、これらのスキルが両方のブドウ糖（
脳の主要な供給源）を提供するため、サークルは
完了します。エネルギーの）と脳への血流（「食物」）
、おそらくニューロンの接続を増加させます。
Rebecca AnneBaileyとElsieCarter Burtonによると、
The Dynamic Self：Activities to Enhance Infant
Developmentの著者は、赤ちゃんが体の一部を動かすたびに、
2つの異なる可能性があります。発生する学習の種類：移動することを学ぶことと学ぶために移動すること。
それでも、最近の証拠によると、乳幼児は
ハイチェア、
キャリア、チャイルドシートなど、
週に60時間以上起きていることに費やしています！
この傾向の理由はさまざまです。問題の一部は、
乳児が床を歩き回るのに十分なスペースがない可能性がある、
保育所に配置される乳児が増えていることです。または、登録されている乳児の数を考えると、
介護者が各赤ちゃんと1対1で過ごす機会はほとんどないかもしれません。
つまり、朝、
乳児は通常、授乳され、服を着せられてから、
自動車に運ばれ、そこでチャイルドシートに乗せられます。その後、彼女は
チャイルドケアセンターに運ばれ、そこで
ベビーベッドやベビーベッドで多くの時間を過ごすことができます。一日の終わりに、彼女は拾い上げられ、再び車の座席に置かれ、
家に運ばれ、そこで餌を与えられ、入浴し、
ベッドに置かれました。 P>
両親が赤ちゃんと一緒に家にいるときでさえ、彼らは最近より忙しいようです
。誰が床に着いて
子供と一緒に忍び寄る時間がありますか？その上、今日は生産性を重視しているので、赤ちゃんと遊ぶことはほとんど罪の意識に満ちた喜びのように思えます。そして、赤ちゃんがテレビの前に便利に配置された
座席、出入り口に吊るされた用心棒、または歩行者の中でクルージングしている
で、赤ちゃんが幸せで安全だと思われる場合、
害は何ですか？それはお互いに有利な状況ですよね？
実際、そうではありません。閉じ込められること（ある同僚が言うように：
「コンテナ化」）は、赤ちゃんの性格に影響を与えます。
開催する必要があります。また、
子供の運動および認知発達に深刻な影響を与える可能性があります。
乳幼児の移動の機会に影響を与える今日の社会の他の傾向は、移動の自由を奨励するのではなく、制限する傾向と、早期の学業指導がもたらすという誤った信念です。
スーパーベイビー。 （1999年には、幼児向けソフトウェア–
「ラップウェア」–の77万部が販売されました！）
人間は動き、遊ぶことを目的としています。傾向-
必要性-はそれらに組み込まれています。実際、赤ちゃんは起きている時間のほぼ半分（40％）を、蹴ったり、跳ねたり、腕を振ったりするなどのことに費やしています。
そして、すべてのように見えるかもしれませんが、
このアクティビティは単に動くためのものですが、
赤ちゃんが「ただ動く」、「ただ遊ぶ」ことは決してないことを理解することが重要です。
すべてのアクションは、何らかの形で子供の発達。
Rae Picaは、子供の身体活動のスペシャリストであり、Your Active Child：How to Boost Physical、Emotional、and Cognitive Development through Age-Appropriate Activity
（McGraw-Hill、2003）の著者です。 Raeは、北米中の親や教育グループと話します。
彼女にアクセスして、http：//www.movingandlearning.comで
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