インターネットトレーニングの雰囲気で本物を生成する

Eラーニング-コンピュータネットワークとインターネットを使用した教育は、個人の電子部品とインターネットの教育を支援することです。教室に物理的に立ち会わなくても、コース、トレーニング、さらには勉強を完了することができます。従来の教育プロセスを完全に補完します。 eラーニングは教育の要素の1つにすぎません。なぜなら、実際の知識はeラーニングよりもはるかに幅広い知識がサービスに関係しているからです。eラーニングという用語は、教育のためのトレーニング技術やテクノロジーと同様に、 80年代半ばの従来のコンピューター知識やコンピューター支援知識よりもはるかに多くの教育における電子技術。それはまた、教育やインターネット教育の概念よりもはるかに広いです。つまり、インターネットを介してのみ教えることを意味します。モバイルテクノロジーが使用されている場合、Mラーニングの概念があります。Eラーニングは、学習とプラスチック学習の良い方法ですが、混合コースの形で従来の学校教育と組み合わせることもできます。さらに、eラーニングを使用すると、知識の優先配信形式とその伝達率を自己選択できます。コンピューター化されたツールと決定資料にアクセスできるため、ナビゲーションメニューとアイコンで一般的なeラーニング環境の仮想リード決定環境（VLE）を使用できます。特に高等教育ではVLE環境への志向が高まっており、情報システムの権限（Managed inadditionalaton alsoem、MIS）と組み合わせて、制御システムのeラーニング環境スタッフの学習環境を形成しています。コースに関連するあらゆる情報の環境では、大学の基準に従ってユーザーインターフェイスを介して提供されます。他のより古い大学、およびオンラインの短期大学では、インターネットは多くのレベルおよび多くの分野で選択された大学院プログラムを提供します。当然、学者はクラスに参加する必要がありますが、多くのコースはオンラインでのみ利用できます。さらに、インターネット上で情報やWebでの登録、電子カウンセリング、書籍、Webサイト、地元の新聞のオンライン販売などの学生サポートを提供する大学が増えています。E-letraininganは、providacademicsonなどの教育用Webサイトも参照しています。計画、ワークシート、子供向けのインタラクティブな演習。この用語は、費用対効果の高いすぐに使えるトレーニングアカデミックの取引にも使用されます。インターネット学習の有効性を判断するための多くの研究があります。これらの研究の結果は決定的ではありません。結局のところ、インターネットコースは学生の成功に大きな影響を与えると信じられています。効果的なアクセシブルコースの基本要素は次のとおりです。スタッフの学習環境、コース参加者の知識明確に定義された目的に基づいてコースを作成するグラフィックデザインコースに特別な注意を払う-外観は最も重要ではありません。コースのレイアウトはナビゲーションと科学を容易にする必要があります。また、コンピュータスキルとしての学生の本当の可能性にも注意を払う必要があります。制限ハードウェアのウェブサイトへのオーディオ、ビデオ、スタッフ。生徒と教師の間で義務的なタスクの分散と協力の精神を確保し、建設的な批評、正しい動機付けを可能にし、タイムリーに評価することを可能にするツールを提供します。柔軟な学習環境-学生の個々のニーズ、彼らの興味や優先順位に合わせて調整されますが、それ自体が目的ではない場合があります。知識をリアルタイムで改善し、トレーニングのニーズに合わせて調整する必要があります。先生。基本的なメッセージの範囲を拡大できるようにするためのリンクとリソースのリストを含める。トレーニングの準備のために捧げられたページの情報の絶え間ない更新