Ouderschap:deze opvoedingsfout kan een negatieve invloed hebben op uw kind Als ouder willen we altijd dat onze kinderen goede mensen worden en dingen op de juiste manier doen. We doen er alles aan om onze kinderen te leren goed te zijn. We willen allemaal dat onze kinderen naar ons luisteren en ons volgen zonder problemen te veroorzaken, maar soms alleen dingen uitspreken en dingen uitleggen werkt niet voor kinderen en dat is wanneer ouders de fout maken om hun kind te straffen of te berispen om het juiste resultaat te krijgen. Hoewel dit u op de lange termijn onmiddellijke resultaten kan opleveren, werkt het niet echt goed. Een onderzoek gedaan door Yale Parenting Center beweert dat straffen een ouder zich beter kunnen laten voelen, maar het helpt het kind niet en het is belangrijk dat we ouderschap maken over het kind in plaats van de ouder.
De meeste ouders geloven in het conditioneren van hun kinderen en laten begrijpen dat hun goede gedrag zal worden beloond en slecht gedrag zal worden gestraft. Maar dit kan een negatieve invloed hebben op uw kind en kan meer kwaad dan goed doen. Je gebruikt misschien een zachte straf, maar dit werkt niet echt. Als ouder is het belangrijk om te begrijpen waar je fout gaat en te leren communiceren met je kind op de juiste manier in plaats van zich te wenden tot straffen.
Straffen kunnen uw kind helpen slecht gedrag te begrijpen, maar het kan ook veel schade aanrichten en een negatieve invloed hebben op uw kind en hun geestelijke gezondheid. Het kan uw relatie en een band met uw kind beschadigen en uw kind u op de lange termijn kwalijk nemen. Dit kan uw kind een stuk minder coöperatief maken vanwege hun gevoelens jegens u.
Fysieke straffen kunnen uw kind vijandig en agressief maken en het kan ook van invloed zijn op hun sociale interactie. Het is ook erg belangrijk om te voorkomen dat ze harde verbale manieren gebruiken om je kinderen te disciplineren, omdat het hen kan laten vrezen dat je het risico op wangedrag, liegen, stelen en vechten zou kunnen vergroten. Uw kind kan dingen voor u beginnen te verbergen om straf te voorkomen.
Het kan ook van invloed zijn op hun emotionele intelligentie en het moeilijk maken om vaardigheden zoals empathie en sociaal bewustzijn te ontwikkelen. Ze kunnen beginnen te liegen en oneerlijk zijn om te voorkomen dat ze in de problemen komen en ze kunnen mogelijk niet leren onderscheid te maken tussen goed en slecht of goed en fout.
Het is uw verantwoordelijkheid om te leren hoe u effectief met uw kind kunt communiceren en positieve manieren kunnen gebruiken om uw kind het juiste gedrag te leren zonder ze te straffen.
Leer de juiste manier om uw woorden te gebruiken en wees ook voorzichtig met de woorden die u rond uw kinderen gebruikt.
Het is belangrijk om uw kinderen te leren hoe ze onderscheid kunnen maken tussen goed en fout zonder hen te domineren of te straffen.
Het is heel belangrijk om logica en redeneren te gebruiken en dingen aan uw kind uit te leggen zonder woede of harde woorden te gebruiken.
Als je bijvoorbeeld wilt dat je kind de rotzooi opruimt die hij of zij heeft gemaakt, wees dan niet boos. Probeer ze in plaats daarvan te vertellen dat hun gedrag je teleurstelt of probeer de situatie licht te maken of er humor aan toe te voegen om ze niet schuldig of slecht te laten voelen.
Vertel hen dat ze hun benen niet kunnen strekken en op de vloer kunnen zitten als hun speelgoed daar blijft of dat iemand op zijn speelgoed kan struikelen en valt en hun speelgoed kan breken in het proces.
Geef ze niet op om op te ruimen of bedreigingen te gebruiken wanneer ze proberen te weerstaan. Vergeet niet dat u het model van uw kindmodel moet leren. U hoeft uw kind niet te beheersen.
Je kind het verschil leren tussen acceptabel en onaanvaardbaar gedrag met logica kan moeilijk zijn, maar dat kan niet doen dat je een tol eist van je kind en je relatie met hen. Bovendien is het erg belangrijk om te begrijpen dat kinderen veel van hun ouders leren en dat ze opgroeien om te doen wat je doet. Je moet een rolmodel zijn voor je kind omdat ze zullen doen wat ze je zien doen.