Zadělalo - Čítanie je jedným z veľkých zvyšuje až na doživotie?
Niekoľko štúdií v priebehu niekoľkých rokov v niekoľkých nastaveniach všetci ukázali vysokú koreláciu medzi čítaním pre malé deti a akademické kompetencie v priebehu ich tradičných školských rokov. My všetci vedieť, že číta príbehy na dieťa je dôležitou súčasťou raného vývoja dieťaťa, a tak čítame k nim. Niektorí rodičia čítať, pretože oni si užijú prenikal pozdĺž dobrými pocitmi, ktoré si pamätajú, alebo snímajú mali ako dieťa. Iní čítať svojim malým deťom, pretože počuli, že je to dobrá vec. Ešte iní to upokojiť rozrušenú dieťa. A potom sú tu tí, ktorí nevidia zmysel. Zámerom tohto článku je, aby vám premýšľať o tom, čo by mohlo byť deje vnútri dieťa, ako sa budete blížiť svoj čas čítanie dohromady a zistiť, či tam môže byť niečo, čo by mohlo zlepšiť túto kvalitný čas investujete do seba.
problém:
problém s čítaním malým deťom je, že k dispozícii materiál je často celkom nuda na nás, čitateľov. To často robí skutočný druh načítanie dát z fuška pre nás. Skladanie tohto problému je skutočnosť, že malé deti, a takmer všetci ostatní, možno povedať, keď ste ho predstierať. Keď dáte tieto skutočnosti dohromady, ak sú mimoriadne nadané alebo šťastie, vaše deti sú pravdepodobne učia všetko o predstierať ju spolu s tým, čo akademická príprava oni dostať von z vášho čítania. Alebo ešte horšie, sú stále myšlienku, že čítanie je nuda. Je ťažké presne povedať, čo sa deje v ich hlavách v tejto fáze, ale musím si predstaviť, je tu trochu oboje zmiešaním vo svojich rozvojových synapsách.
Takže, ako môžeme riešiť tieto potenciálne problémy?
Existujú dva prístupy:
PRÍSTUP # 1: práca na symptómov (Nevadí, to je to, čo takmer každý robí) - Over-oživiť pomocou hlasu a napumpovať si pre Ordeal - podobne ako pri príprave predaja a self-hypnózy. To je vlastne celkom dobrá forma kompenzácie a môže účinne maskovať nudu. Výzvou je pri výrobe nudná materiál ožije prostredníctvom animácie. Ak môžete vytiahnuť to preč dôsledne, budete v poriadku. Ďalšie "zamaskovať príznak" prístup je improvizovať do tej miery, že príbeh stáva zaujímavé pre vás. To trvá akýsi Robin Williams osobnosti, a väčšina ľudí nebude schopná udržať s akýmkoľvek stupňom spôsobilosti behom na dlhú trať. Posledný "bandaid" Je to čítať ako to vidíte - aby čítal pred spaním aktivitu a použiť ho porodila dieťa k spánku. To môže mať nepredvídateľné následky neskôr, ale bolo preukázané, že je oveľa lepšie ako ne čítanie dieťaťu vôbec
PRÍSTUP # 2: Práca na príčinu :. Vyberte materiál, ktorý sa vám páči - nie je vecne nutne, ale pokiaľ ide o rytmu alebo šikovný slovné výstavbu či zábavu, off-the-stena logiky. Je to vonku, ale vy si musieť hľadať pre ňu. Vybrať materiál, ktorý vám pomôže obnoviť niektoré z hľadiska svojho publika a použiť ju ako odrazový mostík pre vás dostať "do" ich úroveň radosti a pocitu. Iným prístupom k odštípat pri koreni príčinou problému je napísať svoj vlastný materiál podľa svojich štandardov. Nebojte sa to skúsiť. Nebudete robiť nič horšie ako väčšina autorov Zverejnené detských
Rozsah riešenia :.
Vzhľadom k tomu, príčinou problému je nudná materiál, musíme nájsť viac stimulujúce materiál, ktorý by tiež predmetom záujmu detí, ktoré začínajú rozumieť nášmu jazyku. V ideálnom prípade by bolo pekné nájsť materiál, ktorý dáva nejaký zmysel, obstaráva pohľadu dieťaťa, je dobre vidieť, má krátke vety, má zodpovedajúce slovnú zásobu, a pomáha nám spojiť sa s názorom života dieťaťa. To môže byť trochu zložité, ale nie je to nemožné
elementy riešenie - Perspektíva :.
Z pohľadu dieťaťa pohľadu, čokoľvek, čo vás zaujíma, že je próza bude pracovať pred dosiahnutím veku asi 6 mesiacov (nie chemické inžinierstvo učebnice). V tomto bode, vývojovo, dieťa je stále dostáva sa zorientoval, a akýkoľvek zvuk sa mu dostane je užitočný vstup do svojho malého počítača, ktorý je preberaní zložitosti jazyka na desivým tempom. Po tomto veku, to je asi rozumné začať výberom príbehy, ktoré dieťa s 6+ mesiacov skúseností by mohli súvisieť, z jeho skúsenostné pohľadu, takže sa môže stať záujem o predmet ako jeho chápanie schopnosti prispôsobiť sa úlohy. Hovorím o príbehov iwth krátkych vetách, ktoré sú načítané s živými, primerané veku senzorické popisov a bežných predmetov, ktoré možno nájsť pod hladinou 2-noha. To by mohlo byť užitočné pre vás chodiť s videokamerou pripútaný k tyči, ktoré možno ľahko pohyboval okolo nohy nad zem, a pozerať sa na výsledné video, aby videli, čo vaša cieľová skupina je vidieť, a ako oni to vidia , Budete prekvapení, koľko pozemné stavby sú záznamu. Toto cvičenie vám môže dať štandard, podľa ktorého posúdiť materiál si myslíte, že by mohol zmestili vaše publikum
Ako príklad - dobré i zlé :.
Zamyslite sa nad príbehy si spomeniete, a tešil zo svojho detstva , Tam zrejme nie sú príliš veľa. Pre mladšie súbor, zbierka Dr Seuss ( Mačka v klobúku
Zelená vajcia a šunka
Oh Say môžete povedať
, atď.) Zdá sa, byť konzistentné víťaz. Rytmus, rýmov a prekvapenie udržať príbehy pohyblivé, vety sú krátke, nápady sú jednoduché, a dĺžka príbehov je len o práve na obsah. Pozemky a závery sú niekedy trochu nepredvídateľný, ale hej, možno je to súčasť mágie. Za rovnaké skupiny malých detí, The Very Hungry Caterpillar
je dobrá voľba. To je to, čo označujeme ako trik knihy - ale toto je zvlášť dobré v tom, že tresty a medzery strana, aby bolo obzvlášť ľahko animovať, a obrázky sú veľké a farebné. Okrem toho, že je trik je skutočne relevantné k príbehu. Veľmi dobre spravené. To je môj článok, tak som si prehodiť si osobný názor tu a tam.
Rozprávky sú osobitný prípad, a pravdepodobne viac závisieť na vašich osobných spomienok než na nejakom "zlatý štandard". Skrátená verzia Popoluška
Beauty and the Beast stroje a Šípková Ruženka
sa zdajú byť dobrí, a to aj napriek trochu neznámych pojmov čarodejníc a rozprávkové kmotry. Na druhú stranu, Červená Karkulka
má toľko porušovaniu zdravého rozumu a také by malo vážne dôsledky rodičovskej opustenie že zodpovední dospelí by spúšťať z tohto príbehu. Samozrejme, že predpokladá, že rodičia venovať pozornosť, ktorá siaha k svojej pôvodnej tézy nuda byť problém. Môžem ísť buď cestou na Tri malé prasiatka
, ale vaše deti musia byť oboznámený s "Huff a Puff" segmenty, ktoré majú byť prijaté neskôr v sociálnom prostredí, a tie isté segmenty vytvárajú veľký a pamätné animácie príležitosť
Odporúčania pre rozprávok :. uzavrite tie hlúpe do 0-6 mesiac staré sady, takže môžu mať prospech z kultúrneho známosti, ale prejsť na viac "chutné" výbery, keď porozumenie začína byť viditeľný.
Ako sa dieťa dostane trochu staršie, Alexander a hrozný, hrozný, No dobre, veľmi zlý deň
zdá sa, že funguje dobre. Dobrá perspektíva, vhodnejšie voľbu slovo, zábava, dosť dlho, aby si pohodlné, ale natoľko krátky, aby zostali zaujímavé, a s predmetmi deti sa môžu týkať. To je vlastne priblížiť ideálnemu detské knihy, ak existuje taká vec. Veľmi zaujímavým príkladom je The Giving Tree
. Tento príbeh je celkom dobrý pre deti, pretože jeho štýl, emócií a slovnej zásoby, aj keď sa jedná niektoré celkom zložité a abstraktné emócie, ktoré sú mimo rámca svojich skúseností. Tieto emócie sú spracované spôsobom, ktorý robí príbeh o prácu pre všetky vekové kategórie. Čistý Genius
Záverečná Komentár :. Tie majú na starosti. Ty si absolútny výber orgán pre vaše deti. Musíte vziať zodpovednosť za používanie tohto orgánu máte, a robiť informované výbery. Môžete určiť, ako bude nuda, nevhodné alebo duševne chorý je materiál, ktorý ste ochotní rokovať s seba a následne preniesť do svojich detí. Naopak, budete riadiť, ako vzrušujúce, zaujímavý a výnosný je tiež tento výber. Potom budete ohýbať všetky vzrušenia cítite o tomto materiáli prostredníctvom animácie. Po kritický výber a zlomových fáz, jediná vec, ktorú pre vás urobiť, je venovať pozornosť tomu, ako sa materiál písaný a čítať ju s rytmom, že autor bol hučanie v hlave, keď napísal príbeh (ak je rytmus je časť obsahu).
Kent Walters je veterán čítanie jeho vlastné štyri deti od útleho veku. On je vzdelaný v jazykoch a lingvistike, s dôrazom na jazykové základoch duševnej orientácie a porozumenie. On je vášnivý o výhodách čítanie pre deti, a je na krížovú výpravu s cieľom zvýšiť povedomie a podporovať toto správanie vo všetkých rodičov. Ako súčasť tohto ťaženia, pán Walters nasadila niekoľko webových stránok s cieľom podporiť hodnotenie a vytváranie viac kvalitných detských kníh. Napísal niekoľko detských kníh sám, z ktorých jedna sa dáva preč ako vzorku zadarmo na svojich webových stránkach, http://www.reading-to-children.com a http://www.kidsstuffnews.com
tento článok sa zvolením http://www.reading-to-children.com a http://www.kidsstuffnews.com
môžete voľne dotlač tento článok na svojich webových stránkach alebo vo svojom bulletine predpokladu, že táto oznámenia o zdvorilosť a meno autora a URL zostávajú nedotknuté.
